遗产学者站出来充当“老老师”

二十多年了, UNE的跨学科老年教育计划(IGEP)将来自各种卫生专业的学生聚集在一起，向大波特兰社区的“老年教师”学习.

这是在医师助理(PA)计划教学年课程的一个组成部分, 邀请药学和牙科学院的其他健康专业学生加入跨专业团队建设，以造福年长教师.

正常情况下, 学生团队访问该地区独立的生活场所，采访他们指定的年长老师. 由于大流行，学生们无法亲自访问. PA计划决定建立“远程访问”，而不是通过Zoom进行采访.

“由于大流行，远程访问正在成为医学规范，”达纳·维尔莫尔博士说.D.IGEP课程协调员，PA项目临床助理教授.

“我们认为，当学生开始轮转时，让他们了解如何做好远程访问将是非常宝贵的.”

许多多年来的老教师响应号召，通过这个在线平台加入我们的学生. 来填补50支球队的空缺, 该项目邀请了来自老龄化与健康卓越中心(CEAH)的遗产学者, 一群年龄在55岁及以上的成年人，他们作为研究对象参与了正规澳门赌场网络老年人健康和健康的研究.

劳拉·格罗弗，IGEP课程助理，联系了汤姆·默瑟博士.D.，启动与这些新参与者开展远程访问的进程.

“我总是喜欢说，老年人是研究衰老的最好专家，”Meuser评论道. “毕竟他们是在生活. 我们的遗产学者致力于支持正规澳门赌场网络的研究和教学任务. 他们即使在大流行期间也愿意站出来做志愿者，我对此感到非常欣慰，也常常感到惊讶.”

在两次一小时的电话访问中, 跨专业的学生团队采访了年长的老师，收集他们的病史, 牙科历史, 的药物, 以及他们未来几年的目标, 几十年, 的生活. 学生们共同努力，就如何实现这些目标，以及如何与他们的初级保健提供者和牙医讨论药物治疗问题提供建议, 健康状况, 还有牙齿护理.

在参加这个项目的时候, 一年级学生塔玛拉·布鲁索意识到，在疫情期间被孤立的年长教师之间需要更多的社会互动.

“令我震惊的是，我听到年长的老师感到多么孤立.她解释道. “我认为，在疫情期间，每个人都感到孤立, 但我从来没有想过它会对我们社区的老年人产生多么严重的影响.”

Brousseau决定通过Zoom创建一个类似笔友的社区，名为“Zoom Pals”.”

“我想创造一个空间，让我的老老师能够在她的社区里认识一个和她有同样感受的新朋友,布鲁索评论道.

药学专业的学生加入了研究生的Zoom Pals, 让你的经历真正跨行业.

“Zoom Pals的创建是为了帮助我们社区中需要支持的一群人, 但我很快意识到它也给学生的生活带来了多少轻松和快乐,”她说。. “我们很多人都期待着与老年人的对话，并有机会从他们的经验和智慧中学习.”